6月23日至25日，汉阴汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。县凤活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，台幼童年网络优化指南通过游戏化、儿园情境化的多元方式，对幼儿健康、测评促成长育语言、善育社会、美育科学、汉阴艺术五大领域的县凤发展情况进行系统评估。

各班采用交叉测评的台幼童年方式，结合幼儿年龄特点，儿园精心设计了趣味盎然的多元网络优化指南测评项目。如：健康领域中，测评促成长育通过游戏形式，善育测评幼儿跳跃运动、抓握运动、投掷运动、折返跑等身体协调能力，孩子们在运动中展现出了活力与自信。语言领域中，以“故事小达人”“看图说话”等环节，幼儿能完整讲述绘本内容，大胆表达自己的想法，部分幼儿还能创编简单的故事情节，语言表达能力显著提升。社会领域中，通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏，观察幼儿的交往能力、规则意识及情绪管理能力。孩子们在游戏中学会分享、协商，体现了良好的社会性发展。科学领域中，让幼儿熟练进行图形分类、点数对应。探索发现活动中，让幼儿观察春夏秋冬的季节变化，展现了初步的探究能力。艺术领域中，孩子们用手中的画笔描绘“快乐的幼儿园生活”，用童声演唱本学期所学歌曲，部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作，艺术表现力令人惊喜。  

该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合，各班教师通过日常观察记录、作品分析、情景任务等方式，全面追踪幼儿成长轨迹。测评结束后，该园将针对每个幼儿形成《汉阴县凤台幼儿园学期末素质测评报告单》，帮助家长了解孩子优势与成长空间。 

编辑：曾萌萌

编审：黄琪雅 文婷

终审：方亮